
Puh, es geht also wirklich dem Ende zu *sich über Stirn streich*
Also ich versuche mal meine Arbeit hier zusammen zufassen.
Erst hab ich mit Nadine gemeinsam Links gesucht, schnüffelte in den Büchern von Frau Lechner nach geeignetem Material und schrieb bald darauf den Anfangstext, den wir gemeinsam nochmals angesehen haben. Zwischendurch suchte ich Geschichtliches was mir nun doch nicht tauglich schien für die Seite, arbeitete an meinem Blog (bekam sogar einen Banner von Pascal H^^) und dann trudelten die ersten zu korrigierenden Texte ein. Neben diesen gedachte ich noch etwas zum Thema Vortragen zu schreiben. Wieder korrigieren und die Homepage durchforsten, allerdings bezweifle ich nun doch alle Fehler gefunden zu haben und hoffe mein 'Untergebener' Pascal hat sich auch auf die Suche nach Fehlern begeben. Dann kamen wieder kleine Texte zu unseren Steckbriefen und zum Podcast. Immer wieder gab es kleine Stolpersteine, wie der Ausfall des Schulinternen Mailverteilers, was es erschwerte oder fehlte Kommunikation.
Positives:
- Wir haben ein grösseres Projekt versucht miteinander zu erarbeiten <-- auch wenn nicht alles so rund lief^^"
- lehrreich war es für uns auf alle Fälle
- wir haben einiges über PowerPoint und unsere Arbeitsart gelernt
- es war mal etwas anderes als eine Prüfung
Negatives:
- Unsere Arbeit liess zu wünschen übrig (ich meine nicht alle, schliesse mich aber nicht aus, auch ich war manchmal etwas bequem, was ich bedauere)
- Wir waren schlampig (selbiges wie oben)
- Die Arbeit unter einander war nicht ganz so wie sie sein sollte
- Ausfall des internen Mailservers ^^"
Fazit:
Wir haben es unterschätzt trotz Warnungen von Frau Lechner. Ganz schlau kamen wir uns wohl vor, denn so mussten wir ja keine Prüfung schreiben.
Daraus gelernt haben wir: Unterschätze ein Projekt dieser Grössenordnung nicht! Aber für das haben wir es gar nicht so schlecht gemacht.
Wir sind gewiss daran gewachsen und wissen, was wir nächstes mal besser machen müssen.
Also das wars vorerst von meiner Zusammenfassung und mir^^
Karin
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